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Working Towards Inclusive Education: Social ContextsAn overview of key issues and challenges arising from the implementation of more inclusive policies and provision in education in the UK and internationally. Mittler sets policies for inclusive schools in the broader contexts of current policies which aim to reduce poverty and social exclusion, and the wider global background of the United Nations drive to promote "education for all". Drawing a distinction between integration and inclusion, he provides a critical analysis of the government's Programme of Action and the revised National Curriculum and their implications for schools, pupils and families.Dimensions: 18.9 x 24.59 x 1.19 centimetres (0.5 kg)英国および国際的に教育の包括的な方針と規定の実施から生じる主要な問題と課題の概要。

Mittlerは、貧困と社会排除を減らすことを目指す現在の政策の広範な文脈に包括的学校のための政策を設定し、国連のより広い世界的背景が「すべての人のための教育」を推進するよう促す。

統合と包摂の区別を描きながら、彼は政府の行動計画と改訂された国家カリキュラムの批判的分析と、学校、生徒および家族へのそれらの含意を提供する。

寸法：18.9 x 24.59 x 1.19センチメートル（0.5 kg）------------------------------------ 当店は、アメリカ　カリフォルニアを本店とする海外ショップです。

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